海淀美育║京剧育人——海淀教科院与国家京剧院签约合作京剧育人实践研究
更新时间：2025-05-15 17:12 浏览量：3
为落实教育部《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》，统筹在地文化资源，滋养学校美育，让广大中小学生在京剧艺术的学习中汲取中华文化艺术精髓，2025年5月14日，海淀区教育科学“十四五”规划群体课题《中小学京剧育人价值的实践研究》在海淀教科院正式启动。会上，海淀教科院与国家京剧院合作签约，携手海淀区中小学幼儿园20所课题实验校，共同探讨京剧艺术的育人价值，传承中华优秀传统文化。
国家京剧院党委副书记、纪委书记张勇群、创作和研究中心主任彭维、艺术发展中心副主任姜贺，梅兰芳大剧院总经理安德志，海淀教科院院长吴颖惠，海淀区教科院科研所所长宋永健，美育研究中心主任赵方军，科研员万璐璐、郝赫，美育专家李金祥及课题组核心成员、课题校执行人出席启动会。
京剧育人项目友好签约
课题启动会上，海淀教科院与国家京剧院举行友好合作签约仪式。未来双方将基于各自在京剧艺术专业与教育科研、实践方面的优势，在师资培训、课程开发、艺术展演等方面展开深入合作。
吴颖惠致辞中指出，《中小学京剧育人价值的实践研究》群体课题的启动，将打破传统“京剧进校园”以展演为主，对京剧艺术育人价值挖掘不够的局限，将真正了解京剧艺术的专家与真正从事教学实践的中小学老师连结在一起，共同探究京剧对学生的教育价值，让其成为推进“五育并举”全面育人的载体。京剧中蕴含着历史文化知识、传统文化美德、“唱、念、做、打”的锻炼，可以说处处都是美。将专业的著名京剧演员、研究专家请进校园来，不仅能够帮助大家认清京剧的育人价值，更能够帮助校园京剧教育得到科学化、系统化的开展，提升一个新的台阶。她希望，在国家京剧院与梅兰芳大剧院的支持下，将京剧艺术融入学校美育。
挖掘价值
中小学京剧育人群体课题启动
万璐璐作为本次群体课题的负责人做开题报告。阐述了京剧群体课题对学校美育浸润行动的深入开展情况，在海淀区各中小学、幼儿园既有京剧教育的基础上，通过构建京剧文化传承“院—校—团—馆”协同工作机制，挖掘京剧育人价值、创新京剧育人路径、传承和普及中华优秀传统文化。介绍了课题分工和预期成果，后续随着研究的深入，课题将逐渐形成科研论文、课程案例、系列展演等成果。
赵方军布置群体课题工作安排。介绍了课题负责人、课题实验校和执行人的基本情况，并就群体课题的科研模式、课题推进的工作安排等做了说明。他强调，群体课题是海淀区教育特有的、有组织的科研模式，国家京剧院的合作能够为课题的深入推进提供指导和资源支持，不仅能够深入挖掘京剧在地文化资源和育人价值，还能起到培养京剧后备人才、传承京剧文化精粹的重要作用。
海淀区西颐小学教学主任刘丽军代表课题校发言。西颐小学自2004年起将京剧引入校园，开始“京剧进课堂”校本课程，成立有少年京昆艺术团，并被认定为北京市学生“金帆京剧团”。二十多年来，学校始终坚持“以京剧教育为载体，拓展教育内涵，促进学生核心素养提升，引领学校特色发展”的理念，在文化素养与价值观塑造、社会素养与协作能力强化、身体素养与意志力培养、艺术素养与审美能力提升四个方面开展京剧教育。希望学校未来能够在京剧育人评价、京剧教学法培训、剧目编创与排演等方面得到课题组和京剧院专家的更多指导。
发挥海淀中小学京剧教育示范作用
彭维表示，本次课题启动会不仅内容务实、富有启发性，会议形式与安排也十分别致，开场的京胡演奏让人耳目一新。海淀教育在全国的标志性地位无需赘言，课题以海淀中小学为单位和样本开展研究具有得天独厚的“现场”优势。课题负责人的开题报告为中小学京剧育人提供了可行性的方案，有理论的整体梳理、有实践的行动之法，特别是“院—校—团—馆”的协作方式，让国家京剧院、海淀教科院、海淀中小学的合作有源有本、有的放矢、行之有本，课题明确的研究目标和可预期的成果让京剧艺术在教育实践的转化上未来可期。
李金祥表示，在接触京剧教育后，学生对京剧延伸的历史文化知识、中华传统美德与价值观有了更深的理解，对中华优秀传统文化认同感显著提升。同时，京剧艺术精美的服装道具、舞台表演、化妆扮相和伴奏唱腔，对中小学生能够形成独特的视听体验，能够激发其对美术、音乐、舞蹈、戏剧、文学多方面的跨学科审美能力。国家艺术课程标准中，对“新三科”融入艺术教育大力倡导，京剧作为戏剧（戏曲）的重要组成部分，将其列入学校课程、加深教育科研、开发课程教材、积累教学经验具有启发、示范性的意义。
张勇群对群体课题研究的问题导向性和聚焦精准性表示了肯定，并对海淀教科院、20所课题校对传承京剧艺术教育表达了赞赏与感谢。他表示，京剧是中华优秀传统文化传承的重要组成部分和载体，国家京剧院肩负着传承与创新京剧文化的使命，拥有由老、中、青100多名专业艺术家组成的教师团队，建设有京剧历史研究—剧目编创—教师培训、教材开发—线下演出完善的京剧文化推广链条。国家京剧院能够为海淀中小学师生提供优质的展演条件支持。希望课题的启动与项目合作，共同推进京剧育人实践与京剧文化的传承。
启动会开场由来自人大附中航天城学校的万秋月老师进行京胡演奏。
《中小学京剧育人价值的实践研究》群体课题的启动与项目签约是从区域层面引入优质的京剧艺术资源为学校全面育人服务。文化自信是最基本、最深沉、最持久的力量，京剧作为中华优秀传统文化的代表，将为师生提供深厚的文化滋养和强大的精神力量。