新华网｜中央戏剧学院党委书记徐永胜：探索中国特色戏剧影视艺术道路 培养德艺双馨的戏剧影视创新人才

更新时间：2025-08-08 13:20  浏览量：1

教育强国建设新征程上，为进一步助力教育家精神融入教师生涯全过程，并转化为广大教师的思想自觉和行动自觉，教育部教师工作司联合人民网、新华网、学习强国平台共同开展策划，推出“教育家精神万里行”访谈栏目，邀请教育领域专家学者和一线教师深入研讨、分享感悟，共同书写好新时代的“强师答卷”。

近日，中央戏剧学院党委书记徐永胜接受新华网专访时，详细阐述了“强国必先强教，强教必先强师”的理念，表示教育大国向教育强国转变是系统性跃升和质变，对教师队伍建设提出了新要求。同时介绍了学校为落实立德树人根本任务，弘扬教育家精神，造就德艺双馨高素质教师队伍、创新高质量艺术人才培养模式方面的实践。

问题：实施教育家精神铸魂强师行动对高校教师弘扬教育家精神提出了哪些新要求？学校在大力弘扬教育家精神方面有哪些创新举措？

徐永胜：实施教育家精神铸魂强师行动，对于加强新时代高水平教师队伍建设提出了新的要求，具有十分重要的时代价值。“铸魂”重在师德师风建设，既要着力加强教师的理想信念教育和道德情操修养，以保障教师队伍建设的正确方向；又要着力提升教师队伍的素养与能力建设，以充实教师队伍建设的专业内涵。

作为新中国第一所戏剧教育高等学校，中央戏剧学院牢牢把握办学方向，始终牢记“为党育人，为国育才”的初心使命，遵循教育家精神的要求铸造教师之魂、教师之道、教师之志。一是坚持党管人才，引领教师坚定心有大我、至诚报国的理想信念。以党的创新理论强化思想武装，将专业教学与思政教育紧密结合，确保教书育人的过程成为引领学生践行社会主义核心价值观、树立为人民创作的艺术观、接受爱国主义教育的成长过程。二是坚持以德为先，培养教师言为士则、行为世范的道德情操。秉持“以德为先、德艺双馨”的教师成长理念，坚持师德师风第一标准，树立典型榜样、开展学习培训；健全制度体系，严肃进行警示教育。通过严管与厚爱相结合，激励教师以“大先生”为成长目标，自觉担当学生成长路上的守护者责任。三是坚持艺术教育特色，坚定教师勤学笃行、求是创新的躬耕态度。要求教师增强研究专业理论和教学体系的能力，能上“报告台”；将教学能力作为“看家本领”，能上“讲台”；不断进行专业学习和实践，能上“舞台”。长期实践使得学院教师普遍具备科研、教学、创作的综合能力，为学生成长做出“榜样”。

问题：在推动教育家精神贯穿教师课堂教学、科学研究、社会实践各环节，筑牢教育家精神践行主阵地方面，高校应该从哪些方面持续下功夫？

徐永胜：教育家精神体现了教育家和优秀教师的崇高品格，推动教育家精神贯穿教师课堂教学、科学研究、社会实践各环节，最重要的是形成强大思政引领力。思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，是价值引领的主渠道和主阵地，高校必须以教育家精神引领思政课建设内涵式发展。中央戏剧学院党委高度重视思政课建设，在形成强大思政引领力上持续下功夫。党委常委会会议定期专题研究，成立由党委书记和院长担任组长的思政课工作领导小组，发挥把方向、管大局、带队伍、保落实、促发展的重要作用；深化新时代思政课改革创新，加强以“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”为核心的思政课程群建设，持续推进“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（实践）”国家一流本科课程建设，着力打造一批思政金课；坚持小班制教学特色，打造浸入式、专业化情景教学，释放思政课教学创新活力，举办“马克思主义与戏剧人生”演说课堂、时事评说大赛等，建设适合艺术类院校特点的情境式教学模式；坚持以人民为中心的创作观，传承延安鲁迅艺术学院红色基因，加强学生思想锤炼和品德涵养，强化课程思政与思政课程同向同行，发挥专业特色优势，创作演出《风云儿女》《没有硝烟的战场》《马背上的摇篮》《八女投江》等一系列展示党的伟大历史、当代英雄事迹的作品，不断延伸拓展育人阵地。

问题：面向2035年建成教育强国目标，您心目中高等教育发展的理想图景是怎样的？教育家精神如何发挥引领作用？

徐永胜：面向2035年建成教育强国目标，高等教育发展的理想图景应当是一幅融合“培根铸魂、创新引领、开放包容、美美与共”的壮美画卷。作为中国戏剧影视艺术教育的最高学府，中央戏剧学院始终将探索中国特色戏剧影视艺术道路、培养德艺双馨的戏剧影视艺术拔尖创新人才作为核心使命。未来，学院将一如既往传承延安鲁艺红色基因，把弘扬教育家精神与“人民艺术家”精神相结合，践行艺术为民的理想信念。坚持崇德尚艺、守正创新，引导教师深入学习全国教育大会精神。坚持育人为本，增强教师启智润心、因材施教的育人智慧，不断完善全员、全过程、全方位育人机制，将加强教师队伍建设作为关键，以教师的发展引领学生成长进步、让学生的成长促进教师水平的提高，真正做到教学相长、相得益彰。坚持以学生为中心，激发教师乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，不断完善工作机制，用“大爱”的教育理念去热爱教育、热爱学生，营造团结友爱、积极向上的校园文化。坚持尊师重道，树立教师胸怀天下、以文化人的弘道追求，通过打造高层次平台，与国际高水平艺术院校和组织交流合作等方式为教师创造“走出去”的机会和渠道，发挥教师传播中华优秀传统文化和中国艺术教育理念的重要作用，为培养具有中国底蕴、世界眼光的拔尖人才打下良好基础。

教育家精神是一代又一代教育工作者坚守教育理想、传承教育情怀、创新教育实践、奉献教育事业的重要体现。广大教育工作者应该从这样的高度认识教育的地位和作用，认识高校所担负的历史使命和责任。相信当每一所高校都成为弘扬教育家精神的“主阵地”，每一位教师都成为教育家精神的“传承人”，每一名学生都成为教育家精神的“受益者”时，2035年建成教育强国目标一定能够达到。

图文来源｜新华网

责编｜陈予婧